Desenhos-estórias ajudam crianças com fobia de dentista
Desenhos-estórias ajudam crianças com fobia de dentista: "Após o tratamento com desenhos e estórias, quase todas as crianças conseguiram passar por atendimento odontológico sem a necessidade de utilização de outras técnicas."
O Procedimento Desenhos-estórias é um instrumento criado na década de 1970 pelo professor Walter Trinca, do IP, usado para investigação clínica de personalidade. Todavia, tem sido amplamente usado como técnica para coletar dados nas pesquisas de temas considerados tabus ou polêmicos, além de revestido de estigma, preconceito e estereótipos, particularmente, nos de abordagem qualitativa e de representações sociais. Existe uma variação, em que se acrescenta um tema, tornando-se Desenho-estórias com tema. Sua utilização possibilita a imersão do sujeito numa zona potencial de desenvolvimento, ou transicional na perspectiva winnicottiana, fazendo que a perceção do objeto dado seja um jogo, capaz de revelar o não-dito.
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